Na PSA, TMS aj IKDS sa študent vo vyšších ročníkoch stretne s betónom, oceľou a drevom. Oboznamuje sa s charakteristickými vlastnosťami týchto materiálov, používanými prierezmi, využitím v konštrukciách, ich namáhaním, navrhovaním a následne aj posudzovaním. Práve tieto predmety patria medzi tie najčastejšie dôvody predlžovania bakalárskeho štúdia...
Nikdy som nepatrila medzi KPS fanúšikov. V prvých 2 ročníkoch som ho vlastne úplne neznášala, lebo som mu vôbec nerozumela, v programe som nevedela robiť a nechápala som, ako tie veci spolu vlastne fungujú. Nakoniec som dopadla tak, že pôjdem na AKP, ktoré ma pripraví na celoživotnú dráhu KPSkara. :D
Nechcem vravieť, že stavarina je najťažší odbor, aký sa dá študovať, ale človek sa aj tu zapotí, než mu dajú do ruky modrý alebo červený zakladač s titulom. Vec, vďaka ktorej som stále na škole a zápočty dostávam už v 13. týždni, je rozhodne môj TO-DO list.
Ak jednu vec na tejto škole zistíš, tak to, že nevieš premieňať jednotky. Po tom, čo som maturovala z matematiky som si myslela, že okej, toto mám zvládnuté... ale kdeže. Ešte teraz si to pre istotu kontrolujem v online prevodníku jednotiek. Prejdime si to teda pekne po poriadku...
Konečne je za mnou 13. týždeň a môžem ísť spokojne piecť medovníky. :D Ale ešte predtým sa s tebou podelím o zážitky z tohto semestra.
Môj najväčší problém pri čiarach bol, keď som otvorila knihu a naštudovala si, čo sa ktorou čiarou kreslí... a absolútne som tomu nerozumela. Niečo má byť plnou, niečo čiarkovanou, niečo bodkočiarkovanou a dokonca sú veci, ktoré sa kreslia aj dvojbodkočiarkovanou čiarou. Keď sa k tomu pridalo ešte rozlišovanie hrúbok čiar, bola som z toho ako...
Úprimne neviem, čo je horšie: či semester alebo skúškové, čo príde...
Všeobecne sa vraví, že prax dá človeku niečo, čo sa v škole nedá získať. Či už ide o priamy kontakt s odborom, prácu v tíme, zodpovednosť za určitú časť zákazky, vždy je táto skúsenosť prínosom, či už bola dobrá, alebo zlá. Ja som mala možnosť praxovať už po prvom ročníku a odvtedy som akosi stále v kontakte s prácou v oblasti stavariny....
Myslím, že vzťahy medzi učiteľom a študentkou sú aj dnes ešte stále dosť tabuizovanou témou. Stále sa na to pozerá takým zvláštnym pohľadom, akoby to bolo niečo zlé. Avšak prečo by učiteľ nemohol mať rovnaké právo, ako ostatní, zamilovať sa do koho chce? A prečo nie práve do svojej študentky, keď mu je sympatická a rozumejú si?
Jedna z negatívnych stránok práce na počítači je práve bolesť, ktorú klikanie spôsobuje. Stretla som sa s ňou už niekoľkokrát a sem-tam ma oberie aj o spánok. Vravím si: "Predsa musia byť nejaké cviky na jej elimináciu." Tak som trošku pogooglila a narazila som na video Excercises for wrist and hand pain from computer use od Upright Health. Z...
Keď človek príde do prvého ročníka, zvalí sa naňho obrovské množstvo informácii, medzi ktorými sú aj vety typu: "...a toto budete potrebovať, môžete si to zakúpiť v klasických papiernictvách..." Ako typická vyhajpovaná študentka bez akýchkoľvek znalostí stavariny /prišla som z gymnázia/ som investovala do všetkého, čo mi povedali. Veľká chyba......
Áno, bakalársky ročník je najťažší zo všetkých. Naozaj môžeš sedieť celý deň za počítačom a mať pocit, že to nestihneš. Niekedy si spomínam na strednú školu, kde sme sa týždeň-dva rozbiehali a tu sa to na človeka zosype už v prvý pondelok. A myslím, že sa to takto bude sypať až do štátnic.
"...a na ďalšie cvičenie si prineste jeden pauzák A4." Prineste si...čo? Ako babe z gymnázia sa mi toto dialo bežne. Nevedela som, čo odo mňa učitelia chcú, lebo som vôbec nepoznala stavbársky slang. Tiež máš s týmto problém? Tak tu je pár slov, s ktorými sa v škole určite stretneš:
Konečne, po 4 rokoch, som prišla na to, ako nemať bordel v materiáloch a zadaniach do školy. Po každom semestri som prežívala neskutočnú nechuť do triedenia tej kopy papierov, čo sa vytvorila za 13 týždňov semestra + pár týždňov skúškového. A keď som to konečne upratala, to isté ma čakalo ešte v elektronickej forme v mojom PC. No na zbláznenie....
Nie som vôbec dobrá klamárka. Vždy bolo na mne vidieť, kedy klamem, alebo som to sama nevedela vydržať a priznala som sa. Rovnako to mám aj pri skúškach. Keby som mala mať pri sebe ťahák, tak ma hneď odhalia. Mojou jedinou možnosťou teda vždy bolo a stále aj je, naučiť sa na skúšky a ísť tam s tým, čo mám...
Informácie o kovide na mňa vyskakujú od momentu, čo ráno otvorím oči, až po vypnutie telefónu pred spaním. Človek sa to niekedy aj snaží ignorovať, ale vždy sa to k nemu dostane. Nakoniec je dôležité vedieť, či treba nosiť rúška, alebo už respirátory, či niekde budú chcieť covid pas alebo nie a akú farbu teraz vlastne má môj okres.
V seriáli o Ateliérovej tvorbe 2 sme sa dostali na poslednú časť - statiku. Bez správneho nosného systému bude tvoja bytovka len ťažko obhájiteľná na štátniciach. Keďže sme na stavbarine, naše návrhy musia nie len dobre vyzerať, ale byť aj realistické a skonštruovateľné. Tu je zopár rád, ako na to už pri štúdii:
Popri tom, ako som začala konštrukčne riešiť svoju bytovku na AT3, počkalo si na mňa pár prekvapení aj v oblasti TZB. Na AT3 sa rieši zdravotechnika, kanalizácia a napojenie bytovky na verejný plynovod. Na AT4 sa dorieši vzduchotechnika a vykurovanie. Takže na čo z TZBčka si dať pozor už pri štúdii?
Najviac práce na svojom bytovom dome odvedieš práve v oblasti konštrukcii - preto je aj dnešný blog trošku dlhší, než zvyčajne. Väčšina pripomienok sa týka dispozície, ktorej študenti na AT2 venujú väčšinu semestra. Keď máš dobre navrhnuté pôdorysy, potom sa už rezy, pohľady a vizualizácie dorábajú ľahko. Nasledovné odporúčania nemusíš vyriešiť...